Schoolpoortwerker: brugfiguur voor ouders

Vzw Wijkpartenariaat – De Schakel, wijkwerking voor armoedebestrijding en sociale wijkontwikkeling in de Brabantwijk, zoekt een gedreven sociaal werker om de schoolpoortwerking bij buurtschool basisschool De Buurt verder te zetten. Het gaat om welzijns- georiënteerd vindplaatsgericht werk met kwetsbare ouders dat vertrekt vanuit een krachtgerichte benadering. Meer informatie over het project vind je hier: context schoolpoortwerking.docx

Welke functie en taken worden je toebedeeld? 

• Vindplaatsgericht sociaal werker
• Brugfiguur
• Opbouwwerker

Je bouwt een vertrouwensrelatie uit met de ouders en gaat met hen in gesprek. Je ondersteunt gezinnen bij vragen rond de verschillende levensdomeinen. Je vervult hierbij een brugfunctie tussen ouders en de bestaande hulp -en dienstverlening en tussen de ouders en de school. Je respecteert daarbij het ritme van de ouders en hun autonomie. Waar nodig ga je met hen op pad: naar het OCMW, naar de wijkwerking, op huisbezoek, … Ook nieuwe ouders die hun kind inschreven in de school en vertrekkende ouders behoren tot jouw doelpubliek. Je denkt samen met ouders en de school na hoe ouders zo vroeg mogelijk bij het schoolproject betrokken kunnen worden.

Je informeert en versterkt maatschappelijk kwetsbare ouders met het oog op verhoogde betrokkenheid ouder-school. Je koppelt de signalen van ouders terug naar het schoolteam en ondersteunt hen in functie van een betere ouder-school betrokkenheid en gaat hierbij discreet om met vertrouwelijke informatie van ouders

Je onderhoudt goede contacten met het netwerk van wijkpartners en het bredere Brusselse werkveld in functie van de noden van kwetsbare ouders. Je vervult ook binnen dit netwerk een brugfunctie. Je bent op de hoogte van het aanbod aan activiteiten en evenementen in de buurt van de school, nodigt de ouders actief uit voor relevant aanbod en gaat partnerschappen aan in functie van de participatie van ouders. 

Je gaat aan de slag met collectieve signalen en noden van ouders en hanteert hierbij een participatieve aanpak. Je organiseert informatiesessies, oudergroepen, thematische ateliers, ontmoetingsmomenten, dialoogmomenten, … naargelang de signalen aan de schoolpoort. Bij deze initiatieven én initiatieven die van de school uitgaan, maak je waar mogelijk de brug naar andere groepen in de wijk: ouders van de twee andere buurtscholen en andere wijkbewoners.