1 Ortho-agoog (master) – stafmedewerker ortho-agogie (nieuw) (m/v/x) Home Emmaüs - Gent - voltijds

Wil jij mee vorm geven aan een nieuwe functie, in een huis waar zorg, visuele communicatie (VGT) en menselijkheid elke dag samenkomen? 

Home Emmaüs is een kleinschalige woonvoorziening voor dove volwassenen met een (vaak complexe) ondersteuningsnood. Onze 20 volwassen bewoners en ongeveer 20 ambulante volwassen cliënten combineren doofheid met een verstandelijke beperking, psychische kwetsbaarheid (autisme, trauma, ...), een fysieke beperking en/of een belaste levensgeschiedenis. Dat vraagt nabijheid, structuur, creativiteit — en vooral: doordachte begeleiding op maat, out of the box waar nodig. 

We zijn één huis met één grote leefgroep: een mix van leeftijden en ondersteuningsnoden. Doofheid is het centrale thema dat ons verbindt. Tegelijk willen we de voordelen van ‘leefgroepwerking’ sterker binnenbrengen door op maat van onze deelwerkingen te werken: jongeren (basisstructuur), jongvolwassenen (groei & zelfstandigheid) en ouderen (rust & ritme) — elk met eigen accenten in structuur, communicatie en aanpak. 

Tot vandaag gebeurde dat zonder een expliciete pedagogische/orthopedagogische functie. 
Daar willen we nu heel bewust verandering in brengen. 

Belangrijk: deze rol draait niet om diagnostiek, maar om werkbare handvaten: begeleiders ondersteunen in hoe je omgaat met gedrag, communicatie en spanningen — en hoe je een aanpak volhoudbaar maakt. 
(We vertrekken bewust vanuit directe praktijkimpact. Interesse in kennisopbouw/reflectie is welkom, maar de kern is handelingsgerichte ondersteuning op de werkvloer.) 

Jouw rol 

Als orthopedagoog word jij inhoudelijk mee dragend voor de ondersteuning van onze cliënten én voor de verdere uitbouw van onze agogische werking. 

Dit is geen bestaande job die je “overneemt”. 
Het is een functie die je — samen met de directeur — mee vormgeeft. 

Concreet betekent dat o.a.: 

• Mee nadenken over en vormgeven aan ondersteuningsvisies en -plannen, afgestemd op dove cliënten met complexe noden. 
• Begeleiders ondersteunen in het begrijpen van en reageren op gedrag, en samen vertalen naar haalbare, concrete aanpakken op de werkvloer. 
• Meedenken bij moeilijke casussen, spanningen in de groep of vastlopende trajecten — en teams helpen om daar niet alleen “door te geraken”, maar er ook uit te leren. 
• Bruggen slaan tussen praktijk, team, externe partners (psychiatrie, therapeuten, bewindvoering…) en beleid. 
• Nauw samenwerken met Outreach: afstemmen rond cliënten die (tijdelijk) meer mobiele/aanvullende ondersteuning nodig hebben, én zorgen voor één gedeelde lijn in aanpak en communicatie. 
• Impulsen geven rond structuur, communicatie, autonomie, veiligheid en levenskwaliteit. 
• Mee zoeken naar hoe orthopedagogische kaders vertaald kunnen worden naar een dove leefwereld.

• Kaders en handvaten ontwikkelen voor verschillende subgroepen in huis: welke prikkels, welke communicatie, welke grenzen, welke dagstructuur werkt — en hoe vertalen we dat naar het team en de organisatie.

Samenwerking & positionering (helder kader) 

• Er is momenteel geen hoofdbegeleider. De directeur neemt een aantal coördinerende taken tijdelijk mee op. 
• Het is niet de bedoeling dat jij de rol van hoofdbegeleider opneemt. Wél dat je beseft dat die “schakel” vandaag nog in opbouw is, en dat we bewust kiezen om eerst deze orthopedagogische functie te verankeren. 
• In het begin zal de samenwerking met de directeur intens zijn (veel afstemmen, koers bepalen, prioriteiten kiezen). Het doel is expliciet dat jij de functie geleidelijk zelfstandiger kan opnemen, met duidelijke mandaten en werkbare afspraken.